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  • 実数はてなユーザーの評価
    実数 (じっすう、real number) は様々な量の連続的な変化を表すとみなされる数の体系である。実数全体のなす空間は位相的には完備性とよばれるよい性質を持ち、代数的には加減乗除ができる体 (数学) 体の構造を持っている。幾何学や解析学ではこれらのよい性質を利用して様々な対象が定義され、研究される。一方でその構成方法に自明でない手続きが含まれるため、実数の空間は数学基礎論の観点からも興味深い性質を持っている。また、自然科学における連続的なものの計測値を表すのに十分な数の体系だとも考えられている。
    実数の概念は(その形式的な定義が達成される前から)ものの大きさを表す数の体系として陰に使われていて、「実数」という名前は複素数の概念が導入された後に「普通の数」を表す言葉として導入されたものである。
  • 実数部はてなユーザーの評価
    『複素数』より : 複素数(ふくそすう、”complex number”)とは、実数 ”a”, ”b” と虚数単位 ”i” を用いて ”a” + ”b i” の形で表すことのできる数のことである。四元数、八元数などに対して二元数と呼ばれることもある。
    ”x”2 + 1 0 の解の一つを ”i” と書き虚数単位 (”imaginary unit”) という。 ”i” と実数 ”a” の乗法 積を ”i a” あるいは ”a i” と書く。任意の二つの実数 ”a”, ”b” に対し ”a”+”b i” の形で書かれる数を複素数という。 ”a”, ”b” がともに整数である場合 ”a”+”b i” をガウスの整数という。
    複素数 ”z” ”a”+”b i” に対し、 ”a” を複素数 ”z” の実部(”real part”) といい、 ”b” を 複素数 ”z” の虚部 (”imaginary part”) という。実部と虚部はそれぞれ ”a” Re ”z” (あるいは \Re z), ”b” Im ”z”(あるいは \Im z) のように表現される。
  • 実数化はてなユーザーの評価
    『有理化』より : 数学において、有理化(ゆうりか)とは、べき根 根号を含む式、とくに平方根を含む分数式の分母または分子、から根号を取り除く式変形のことである。根号を持つ無理数(代数的数 代数的無理数)を有理数に変える操作であることからこの名がある。
    有理化をすることで計算がしやすくなったりする。例えば
    :\frac{1}{2+\sqrt{3}}=\frac{1(2-\sqrt{3})}{(2+\sqrt{3})(2-\sqrt{3})}=\frac{2-\sqrt{3}}{4-3}={2-\sqrt{3}}
    などがあげられる。
    抽象代数学的にはこの例は、Q を有理数体、”d” ∈ Q が有理数の冪乗 平方ではないとしたとき
    :\mathbb{Q}(\sqrt{d})
    \left\{ \frac{a + b\sqrt{d}}{a” + b”\sqrt{d}} \,\Big \, a,a”,b,b” \in \mathbb{Q} \right\}

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実数に関して教えて!!

  • 2009年京大(文系)微分方程式 続きはてなユーザーの評価
    先週も同じ質問をしたのですが、パソコンが使えなくなったので、しばらく返事できませんでした・・・。 まだ、解決できないない部分があるので、解説お願いします。 整式f(x)と実数Cが ∫[0,x]f(y)dy+∫[0,1](x+y)^2*f(
  • 直角三角形、辺の求め方はてなユーザーの評価
    直角三角形、辺の求め方 直角三角形、高さがX、底辺がYとして X=1,Y=0 斜辺が360 として、 X=1,Y=1の時 斜辺が509 X=2,Y=1の時 斜辺が804 X=3,Y=1の時 斜辺が1138 X=4,Y=1の時 斜辺が14
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  • ベクトルの軌跡はてなユーザーの評価
    平面上に△ABCがあり、点Pが次の等式を満たしている。 PA →+2PB→+3PC→=kAB→ (1)kが実数全体を動くとき、点Pの軌跡を求めよ。 解答には 「AP→=1/2AC→+(2k)/6AB→・・・(1) (2k)/6は実数全体を動
  • 数学IIIの問題ではてなユーザーの評価
    すべての正の実数xに対して e^x>x^2が成り立つことを示せ という問題がわかりません。 どなたか解説していただけませんか?
  • 【問題】mを実数の定数とし、2次方程式x^2(m+2)x+3m+3=はてなユーザーの評価
    【問題】mを実数の定数とし、2次方程式x^2(m+2)x+3m+3=0の2つの解をα,βとする。 (1)α,βの満たす関係式を求めよ。 (2)α,βがともに正の実数となる条件を求めよ。 (3)α,βがともに正の整数となるmの値を求めよ。
  • 集合(高校数学)はてなユーザーの評価
    集合AとBは 「A∪Bが実数全体」⇔「Aの補集合⊂B」 となる理由がよくわかりません。 どなたか教えてください。

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    先に【ネットと衛星のみプラスで全体は前年比マイナス11.5%の5兆9222億円…電通発表の「2009年日本の広告費」をグラフ化してみる】で【電通(4324)】の発表資料【「2009年(平成21年)日本の広告費」(PDF)】を元に、媒体別広告費の変遷をグラフ化した際、「より精密度の高いものについては官公庁の発表を待つしかない」云々とした件。実はこれ、毎月定点観測をしている、経済産業省の「特定サービス... 実数
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    やりなおし数学シリーズ。今回は、カントルの無限と取り組む。結果は……惨敗だった。可算集合と濃度、対角線論法のあたりまでは、「数学ガール」のおかげで追いかけられたけれど、「カージナル数の大小比較」や「選択公理から整列可能定理」になると、脳汁があふれた。それでも、(負け惜しみだけど)、エラい経験をさせてもらえた。たとえば、有理数の全体が可算集合である証明を追っていくうちに、「有理数」に対して持っている... 実数
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